miércoles, 29 de abril de 2009

terremotos

Shansi, China (1556).

Magnitud 8 (estimada)
Según las estimaciones, este terremoto fue el más destructivo de la historia. Causante de 830.000 muertes.

Sumatra, Indonesia (2004). Magnitud (9,0)
Los recuentos oficiales de bajas superan las 283.000, aunque todavía hay miles de desaparecidos. Las muertes se debieron al tsunami, uno de los más destructivos de la historia.


Tangshan, China (1976). Magnitud (7,5)
Las cifras oficiales fueron de 255.000 muertos, pero se estima que como consecuencia de este terremoto murieron unas 655.000 personas.


Alepo, Siria (1138)
Magnitud desconocida; 230.000 muertes.


Xining, China (1927). Magnitud (7,9 )

200.000 víctimas. Se produjeron importantes fracturas en el terreno, además de notables corrimientos de tierras.

Damghan, Irán (856)
Magnitud desconocida; 200.000 muertes.


lunes, 20 de abril de 2009

los volcanes

El Teide (Tenerife)
El Teide es una montaña de tierra, Patrimonio de la humanidad desde el 28 de julio del 2007, situado en la Isla de Tenerife (Islas Cananrias, España). Con una altura de 3.718 m sobre el nivel del mar y unos 7.000 m sobre el lecho óceanico,es el pico mas alto de España y el de cualquier isla Atlantica es el trercer mayor volcán de la tierra desde su base, después del Mauna Loa y Manua Kea, ambos en la isla de Hawaii.

Elevación:3.718Ubicacion:parque nacionbal del Teide, España.
Tipo volcán: de cono compuesto.
Primera ascensión : 1582 , Sir Edmund Scory

























Cerro Bonete (Argentina)


El Cerro Bonete, llamado Bonete Chico, es un volcan en el noroeste de la provincia de la Rioja,cerca del límite con la provincia de Catamarca.Forma parte del hemiciclo de los volcanes más altos del mundo compuesto por Veladero, Baboso, Reclus, Gemelos, Pissis, Peñas Azules y Bonete. Fue escalado por vez primera en 1913 desde el este por el geólogo alemán Walther Penck, quien creyó haber alcanzado la cumbre en medio de las nubes, pero su testimonio aún no se recuperó por lo cual se presume que en medio de la niebla solo llegó hasta una precumbre.

Tiene 6.759 msnm el 4º más alto de las montañas aisladas en America.
Elevación:6.759
Ubicación: Argentina.
Cordillera:Andes.
Primera ascensión: 1971 por Cicchiti, Urriche y Brignone











Sierra Nevada de Lagunas Bravas (Argentina).

El Sierra Nevada es un volcan en realidad un Complejo volcánico. Se encuentra en la Cordillera de los Andes entre Argentina y Chile.Esa cumbre, con una altitud de 6.173 m sobre el nivel del mar es un hito en la línea limítrofe entre ambos países.

Elevacion:6.173
Uvicacion: entre Argentina y Chile
Cordillera: Los Andes









Monte Pinatubo (Filipinas)

El Pinatubo es un volcan activo ubicado en la isla de Luzon en las Filipinas, entre las provincias de Zambales, Bataan y Panpamga. Antes de 1991, la montaña sufría un fuerte proceso de erosión. Estaba cubierta por un denso bosque en donde habitaban varios miles de habitantes autóctonos,los Aetas, quienes se habían instalado en las montañas desde la época de la colonización española, en 1565.


Antes de la erupción catastrófica de 1991, Pinatubo era un volcán anodino, desconocido para la mayor parte de los habitantes de la región. Su cima medía 1.745 m (5.725 pies) sobre el nivel del mar, pero sólo 600 m sobre las planicies circundantes y 200 m más alto que los picos circundantes, por lo que era poco visible desde las zonas cercanas.






























































viernes, 27 de febrero de 2009

BIOLOGIA

LA ATMOSFERA




La atmosfera terrestre es la capa gaseosa de la tierra.Esta compuesta por:

-Exosfera:Es la zona mas exterior de la atmosfera y alcanza distancia mas de 1000 km. La temperatura en esta zona es de 2400ºC aproximadamente.

-Termosfera:Tiene 500 km de altura conttiene gases ionizados cargados electricamente debido a los rayos cósmicos;asimismo llegan los rayos X y los rayos GAMA procedentes del sol su temperatura puede yegar a los 1.500 ºC.

-Mesosfera:Tiene 80 km de altura; a esta zona llegan la mayor parte de los rayos ultravioletas del sol y es aqui donde los meteoritos que caen a la tierra se vuelven incandescentes se ven caer a la tierra como estrellas fugaces o lluvia de estrellas.Su temperatura puede llegar asta los -80ºC.

-Estratosfera:Tiene 45 km de altitud su tempreratura aumenta con la altura hasta un valor de 0ºC . En esta capa se encuentra la capa de ozono que absorbe toda la radiacción ultravioleta.

-Troposfera:Esta en contacto con el suelo y tiene entre 11 y 12 km de altura.En esta capa suceden numerosos fenomenos meteorologicos:vientos,lluvias,nubes,etc.Contiene la casitotalidad del CO2 y el vapor de agua.La temperatura va disminuyendo con la altura a razón de 6,5 ºC por kilometros la densidad del aire en la superficie es de 1 kg/m3, pero disminuye con al altitud .



martes, 10 de febrero de 2009

tegnologia

Señales de seguridad






Señalizacion del taller.







Donde se guardan los materiales.









Peligro por entallarte las manos con alguna de las maquinas.











Para curarte las heridas.













Para protegerte la cara de la electrica.











Para apagar alguna maquina que salga ardiendo o algun material.









Paraprotger los ojos de que no salte ninguna cosa.











Para proteger las manos de los productos y alguna maquinas.










Cuidado con las maquinas cortantes.










Cuidado con las maquinas encendidas.








Peligro riesgo electrico.









Salida de emergencia en caso de peligro.










viernes, 23 de enero de 2009

trabajo sobre las ecuaciones

Ecuaciones de segundo grado

Todas las ecuaciones de segundo grado tienen dos soluciones.El grado de una ecuacion es el mayor número al que aparece elevada la incógnita.

Ejemplo: 3x+1=7 es una ecuación de primer grado en cambio

 ax^2 + bx + c = 0 \, es una ecuación de segundo grado.

Clasificación de ecuación de segundo grado:

Ecuaciones de segundo grado completa: para resolver una ecuaccon de segundo grado , lo primero que debemos hacer es que tenga la siguiente forma:

ax2 + bx + c = 0

Donde a b y c son numeros reales.Para resolver esta ecuación hay que hacer esta formula:


x = \frac{-b \pm \sqrt {b^2-4ac}}{2a}



Ecuaciones imcompletas de segunto grado:Son ecuaciones que le falta algun termino ya sea a , b o c pero si utilizas este metodo tienes que tener cuidado a la ora de sustituir estos terminos.Hay dos tipos de escuaciones imcompletas:

*-Ecuaciones del tipo:
ax2+c = 0

Setrata de ecuaciones en las que el segundo termino es nulo , es decir, b=0.

Para resolverla basta con despejar la incógnita,ya que solo aparece elevado al cuadrado.Para eliminar este cuadrado deberas de hacer una raiz cuadrada sin olvidar que estas raices dan dos soluciones una positiva y otra negativa.
16x^2-64=0
16x^2=64
x^2=64/16
x=V4
x1=+2
x2=-2

*-Ecuacines del tipo: ax2+bx=o

En este caso es nulo el temino independiente, es decir, c=0.

Para resolver este tipo de ecuación aprovechamos que lo dos terminos que forman la ecuacion contiene la incognita.Esto nos va a permitir sacar el factor común.Esta operación consiste en expresar la parte izquierda de nuestra ecuación como un producto entre x y un binomio.


x2-3x=0

x.(x-3)=0
x=0
x=x-3=0
x=3








miércoles, 3 de diciembre de 2008

trabajo sobre el sida. a.p.t


Sida


Día mundial del sida: 1 diciembre.


Definición
Es la enfermedad que se desarrolla como consecuencia de la destrucción progresiva del sistema inmunitario (de las defensas del organismo), producida por un virus descubierto en 1983 y denominado Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH). La definen alguna de estas afecciones: ciertas infecciones, procesos tumorales, estados de desnutrición severa o una afectación importante de la inmunidad.

El SIDA no es consecuencia de un trastorno hereditario, sino resultado de la exposición a una infección por el VIH, que facilita el desarrollo de nuevas infecciones oportunistas, tumores y otros procesos. Este virus permanece latente y destruye un cierto tipo de linfocitos, células encargadas de la defensa del sistema inmunitario del organismo.

Como se transmite el sida

Las tres vías principales de transmisión son: la parenteral (transfusiones de sangre, intercambio de jeringuillas entre drogadictos, intercambio de agujas intramusculares), la sexual (bien sea homosexual masculina o heterosexual) y la materno-filial (transplacentaria, antes del nacimiento, en el momento del parto o por la lactancia después).

Con menor frecuencia se han descrito casos de transmisión del VIH en el medio sanitario (de pacientes a personal asistencial y viceversa), y en otras circunstancias en donde se puedan poner en contacto, a través de diversos fluidos corporales (sangre, semen u otros), una persona infectada y otra sana; pero la importancia de estos modos de transmisión del virus es escasa desde el punto de vista numérico.

Portadores y enfermos de SIDA

Se llama portador a la persona que, tras adquirir la infección por el VIH, no manifiesta síntomas de ninguna clase. Se llama enfermo de SIDA al que padece alguno de los procesos antedichos (infecciosos, tumorales, etc), con una precariedad inmunológica importante. Tanto el portador como el enfermo de SIDA se denominan seropositivos, porque tienen anticuerpos contra el virus que pueden reconocerse en la sangre con una prueba de laboratorio.

En líneas generales, desde que una persona se infecta con el VIH hasta que desarrolla SIDA, existe un período asintomático que suele durar unos 10 años. Durante este tiempo el sistema inmune sufre una destrucción progresiva, hasta que llega un momento crítico en que el paciente tiene un alto riesgo de padecer infecciones y tumores.

Se estima que, por término medio, existen alrededor de 8 (de 5 a 12) portadores por cada enfermo de SIDA.

En ausencia de tratamiento la evolución natural de la enfermedad por el VIH aboca necesariamente al desarrollo de SIDA al cabo de unos años. Así ocurre actualmente, por desgracia, en los países subdesarrollados.

Sin embargo, con la aparición en el año 1996 de la nueva y potente terapia combinada anti-retroviral se consigue controlar el deterioro inmunológico producido por el virus y, como consecuencia, prevenir el desarrollo de SIDA. Actualmente no es posible predecir el futuro a largo plazo de estos pacientes que, sin embargo, han visto prolongada su supervivencia con los nuevos tratamientos. Estas terapias, a pesar de su eficacia, no están exentas de serios inconvenientes: toxicidad, difícil cumplimiento, disminución de su eficacia (el virus puede hacerse resistente) y elevado coste económico. Todos estos factores hacen que, hoy por hoy, no sea posible pronosticar si un paciente concreto, actualmente en tratamiento, va a desarrollar SIDA en el futuro.

Cura

La erradicación del VIH en los paciente infectados no parece posible con los tratamientos actuales. Propiamente hablando, hoy el SIDA es incurable. Sin embargo, muchos de los procesos oportunistas que comprometen la vida de los pacientes con SIDA tienen tratamiento eficaz. Además, la administración de fármacos anti-retrovirales ha permitido alargar considerablemente la supervivencia de los sujetos seropositivos, de manera que la enfermedad se ha convertido en un proceso crónico.

A pesar del amplio desarrollo que ha alcanzado la investigación de esta enfermedad en los últimos años, no parece aún cercana la posibilidad de disponer de una vacuna eficaz.



viernes, 14 de noviembre de 2008

notacion cientifica y unidades de medidaNotación científica

Notación científica


La notación científica (o notación índice estándar) es un modo de representar un conjunto de números mediante una técnica llamada coma flotante (o de punto flotante en paises de habla inglesa y en algunos hispanoparlantes) aplicada al sistema decimal, es decir, potencias de base diez. Esta notación es utilizada en números demasiado grandes o demasiado pequeños. La notación científica es utilizada para reducir cantidades muy grandes, y que podamos manejar con más facilidad.


Escribir un número en notación científica es expresarlo como el producto de un número mayor o igual que 1 y menor que 10, y una potencia de 10.

Historia

El primer intento de representar números demasiados extensos fue emprendida por el matemático y filósofo griego Arquímedes, descrita en su obra El contador de Areia en el siglo III a. C. Ideó un sistema de representación numérica para estimar cuántos granos de arena existían en el universo. El número estimado por él era de 1063 granos. Nótese la coincidencia del exponente con el número de casilleros del ajedrez sabiendo que para valores positivos, el exponente es n-1 donde n es el número de dígitos, siendo la última casilla la Nº 64 el exponente sería 63 (hay un antiguo cuento del tablero de ajedrez en que al último casillero le corresponde -2 elevado a la 63- granos).

A través de la notación científica fue concebido el modelo de representación de los números reales a través del coma flotante. Esa idea fue propuesta por Leonardo Torres Quevedo (1914), Konrad Zuse (1936) y George Robert Stibitz (1939).


Unidad de medida

Una unidad de medida es una cantidad estandarizada de una determinada magnitud física. En general, una unidad de medida toma su valor a partir de un patrón o de una composición de otras unidades definidas previamente. Las primeras se conocen como unidades fundamentales, mientras que las segundas se llaman unidades derivadas.

Cada unidad tiene un símbolo asociado a ella, el cual se ubica a la derecha de un factor que expresa cuántas veces dicha cantidad se encuentra representada. Es común referirse a un múltiplo o submúltiplo de una unidad, los cuales se indican ubicando un sufijo delante del símbolo que la identifica.

Un conjunto consistente de unidades de medida en el que ninguna magnitud tenga más de una unidad asociada es denominado sistema de unidades.

Todas las unidades denotan cantidades escalares. En el caso de las magnitudes vectoriales, se interpreta que cada una de las componentes está expresada en la unidad indicada.

Sistema Internacional de Unidades


También conocido como sistema métrico, establece las unidades que deben ser utilizadas internacionalmente. Fue creado por el Comité Internacional de Pesos y Medidas con sede en Francia. Estableció 7 magnitudes fundamentales y creó los patrones para medirlas:

  1. Longitud
  2. Masa
  3. Tiempo
  4. Intensidad eléctrica
  5. Temperatura
  6. Intensidad luminosa
  7. Cantidad de sustancia